Stage
Saisir les enjeux, les frontières et les limites associés à l'intime en milieu scolaire au prisme des cultures numériques.
Ce stage de recherche, mené au sein du Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC), s'est donné pour objectif d'interroger la manière dont les adolescents définissent et protègent leur espace intime. En ciblant des élèves de quatrième et de première — moments charnières de bascules pubertaires, d'exposition aux violences de genre et d'évolution des compétences relationnelles —, l'enquête explore comment les normes de genre, la classe sociale et les espaces numériques structurent ces frontières.
Pour capter au mieux les variations socioculturelles, l'investigation a été déployée sur des terrains contrastés à inscriptions sociodémographiques polarisées : d'un côté, un collège REP et un lycée professionnel caractérisés par des indices de position sociale (IPS) faibles ; de l'autre, des collèges et lycées généraux accueillant un public urbain très favorisé.
Méthodologie & Analyse
Co-animation de 8 groupes de discussion mixtes (6 élèves par groupe) issus d'une même classe. Pour libérer la parole autour de sujets sensibles ou tabous, le dispositif reposait sur un cadre d'échange sécurisé rompant avec le formalisme scolaire (langage informel, tutoiement, disposition en cercle) visant à neutraliser l'asymétrie adulte-adolescent.
Conception et intégration d'outils interactifs pour réduire les effets de conformisme au groupe. L'utilisation de tablettes via l'application Mentimeter permettait un temps de réflexion individuel et anonyme. Des techniques de storytelling (scénario d'une carte aux trésors fictive) ont été mobilisées pour matérialiser concrètement les frontières abstraites de la vie privée.
Constitution et passation d'un corpus complémentaire de 19 entretiens qualitatifs individuels (lycées professionnels et établissements favorisés) reposant sur le volontariat. Ces entretiens approfondis ont permis de dépasser les discours collectifs pour accéder aux expériences personnelles, aux vécus familiaux et aux dynamiques de fratrie.
Transcription intégrale des enregistrements audio à l'aide du logiciel Buzz, enrichie par le traitement des grilles et notes d'observations ethnographiques prises en duo. L'analyse et le codage thématique des matériaux empiriques ont été menés sur le logiciel Taguette, permettant de dégager l'impact des normes de genre sur l'expression de l'intime.